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孩子手工作业有何积极意义
作者:peili    文章来源:未知    点击数:    更新时间:2018-09-06 10:51           ★★★
  第一次调查:茜茜事前挑选了白纸、笔、各种绳子、双面胶,然后用黑色笔在白纸上画了一朵花,盖上笔盖后拿起双面胶,左手扯开将其黏在“花蕊”上,动身去拿剪刀,右手悄悄一剪便剪下了。之后茜茜用左手按住双面胶,右手的食指不停地扣,几秒后顺运用大拇指和食指将双面胶上的白纸条撕下。接下来她重复之前的动作,黏、剪、撕了两条双面胶在“花蕊中心”可是其间一次过了大约30秒才顺畅撕下双面胶上的白纸条。
  接着选了紫色的绳子,左手按着将其黏在双面胶上,然后右手预备沿着圆圈绕线,可是测验了一次便抛弃了,她左手拿着绳子的一头,右手大拇指和其他四指抓住剪刀,剪了三次剪下一段约2厘米的绳子,然后小手搓弄着将其掰碎,黏在“花蕊”上悄悄按压。之后她重复做了四五次直至紫色绳子将“花蕊”填满。接着在花瓣上面黏上双面胶,小眼睛专心地盯着,右手不停地扣双面胶,左手食指和大拇指向上撕拉,25秒后才成功。接着用剪刀上下磨合了13次,才将粗圆的、金蓝色的绳子剪下4厘米,她将绳子半数黏在了双面胶上,之后茜茜重复着这一动作,顺畅将七朵花瓣都进行了装修,最终茜茜挑选了塑料绳子装修花梗和叶子。
 
  第2次调查:茜茜这次挑选了艺术区的树枝进行装修。她在白纸上画上西瓜,然后给瓜瓤涂上赤色,亦涵跑来对我说:“教师我撕不下来”茜茜听见后便对她说:“我来。”茜茜拿过亦涵手中的纸条,5秒后顺畅地撕下双面胶。
 
  然后茜茜持续给西瓜涂色,涂好后拿着剪刀沿着线条边际剪,有弧度的线条,茜茜则先大致剪下,然后再进行加工,剪好后茜茜在反面贴上双面胶,将其黏在树枝上。
 
  之后茜茜又相继画了柿子、葡萄别离将它们涂上色彩,剪下来黏在小树枝进步行装修。这时,魏奕涵将自己剪的东西黏在树枝上,可是因为纸张有点大,很快就掉了下来,她持续测验在树枝各个当地进行粘贴但仍是不可,最终茜茜左手拿住纸张,右手将一根小树枝黏在双面胶上,小手悄悄按压,“小人”顺畅黏在了上面。
 
  剖析:
 
  事例中茜茜经过画、粘、扣、撕、剪等精密的动作来完结自己的装修画。茜茜绘画时能趁热打铁画出自己需求的图形,构成一朵花。在运用双面胶的过程中,茜茜先将双面胶的一头黏在白纸上,然后再用剪刀剪下,剪的时分拇指和其他四指対握,剪的很轻松,再运用食指扣出一点,最终用大拇指和食指将其撕下,几秒钟后便成功了,当然并不是每次都那么顺畅,在后来的测验中,也有花了30秒才顺畅撕下的。
 
  幼儿手部动作现已从用满手抓握到用拇指与其他四指対握再到食指和拇指的对捏。在剪绳子的过程中,紫色绳子比较细薄显着更简单剪断,而蓝色绳子相对粗圆,茜茜在剪的时分,剪刀上下磨合了十几次才剪下,可见绳子的粗细差异影响着幼儿剪的动作。手艺制造是开展幼儿手部动作的有效途径,茜茜整个活动总共坚持了20分钟左右,在这个过程中一向很专心,经过各种方法美化自己的著作,小手在运用东西的时分手部小肌肉得到了很好的开展。
 
  继调查之后的第2次手艺活动,前期咱们发现在资料的供给上相对比较单一,幼儿在艺术区挑选游戏时大多以装修黏贴画为主,因此为丰厚幼儿的游戏,咱们在艺术区又投进了一些天然的资料如:树枝、松果、竹筒等。关于新资料的投进,招引了更多的小朋友参加手艺游戏,茜茜也持续进行手艺活动。在上述两个事例中茜茜很好地运用了剪刀,她先依据自己的需求,绘画生果,然后剪下来,剪的时分茜茜能够沿着线条概括滑润地剪下,在曲折线条的当地,她先剪下大致图形,然后在进行修剪,即使是曲折细微的当地,茜茜也剪的很平坦,能够娴熟的运用剪刀。
 
  其次,魏奕涵在测验撕双面胶的时分屡次不能成功,所以茜茜自动协助亦涵。亦涵制造的“小人”纸条,因为纸张比较大,比较有点重,亦涵黏贴时也仅仅双手拿着纸条往上贴。而茜茜则是一只手拿纸条,另一只手拿着树枝,将树枝悄悄地按压在双面胶处,便顺畅黏住。为什么亦涵不能够牢牢的将纸张黏贴在树枝上,而赵妍茜却能够做到。我想第一是两人方法的差异,茜茜将树枝直接按压在双面胶上,使其粘的更结实。
 
  第二,是手部动作开展的差异性,亦涵在操作中手指的灵敏度不行以至于纸条总是粘不住。这也就标明每个幼儿的开展都是存在着差异的,教师不能够以统一标准去评判每个幼儿。

 

 

责任编辑:peili 
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